FILEVAR

Bloom Taksonomisi

Bir sınav hazırlanırken yalnızca konu kapsamına bakmak yeterli değildir. Soruların öğrenciden hangi düzeyde düşünme becerisi beklediği de önemlidir.

Bloom Taksonomisi, öğrenme hedeflerini ve sınav sorularını bilişsel düzeylere göre düzenlemeye yardımcı olan bir yaklaşımdır. FileVar olarak sınav ve soru çalışmalarında Bloom Taksonomisi’nden yararlanarak daha dengeli ve amaca uygun yapılar oluşturulmasına destek sağlıyoruz.

Bloom Taksonomisi Nedir?

Yenilenmiş Bloom Taksonomisi, bilişsel süreçleri altı temel düzeyde ele alır:

Hatırlama, Anlama, Uygulama, Analiz Etme, Değerlendirme ve Yaratma.

Bu düzeyler, öğrenciden beklenen düşünme becerisinin niteliğini belirlemeye yardımcı olur.

Örneğin bazı sorular yalnızca bilgiyi hatırlamayı ölçerken, bazıları öğrencinin bilgiyi uygulamasını, karşılaştırmasını, yorumlamasını veya bir sonuca ulaşmasını gerektirebilir.

Sorular Neden Farklı Düzeylerde Olmalıdır?

Tüm soruların yalnızca bilgi hatırlamaya dayanması sınavın ölçme gücünü sınırlandırabilir.

Sınavın amacına göre farklı bilişsel düzeylerde sorulara yer verilmesi, öğrencinin yalnızca ne bildiğini değil, öğrendiği bilgiyi nasıl kullandığını da değerlendirmeye yardımcı olur.

Bu nedenle soru dağılımı hazırlanırken sınavın amacı ve öğrenci düzeyi birlikte değerlendirilmelidir.

Mevcut Soruların Bloom Düzeyi İncelenebilir

Hazırladığınız sınav veya soru havuzu Bloom Taksonomisi açısından incelenebilir.

Soruların hangi bilişsel düzeyleri ölçtüğü belirlenerek dağılım daha görünür hale getirilebilir. Böylece sınavda belirli bir düzeyin gereğinden fazla veya az yer alıp almadığı değerlendirilebilir.

Bloom Taksonomisine Göre Soru Hazırlama

İhtiyaca göre belirli bilişsel düzeyleri hedefleyen yeni soru çalışmaları hazırlanabilir.

Örneğin yalnızca bilgiyi hatırlatan sorular yerine, öğrencinin verilen bilgiyi kullanmasını, bir durumu analiz etmesini veya bir sonuca ulaşmasını gerektiren sorular oluşturulabilir.

Soru yapısı; konu, öğrenci seviyesi ve ölçülmek istenen kazanımlara göre belirlenir.

Kazanımlarla Birlikte Değerlendirme

Bloom Taksonomisi yalnızca soru yazımında değil, kazanımların düzenlenmesinde de kullanılabilir.

Bir kazanımın öğrenciden hangi bilişsel düzeyde performans beklediği belirlenerek sınav soruları bu yapıyla uyumlu hale getirilebilir.

Bu çalışma özellikle belirtke tablosu hazırlanırken daha düzenli ve sistemli bir yapı oluşturulmasına yardımcı olur.

Kimler İçin Uygun?

Bloom Taksonomisi çalışmaları; öğretmenler, eğitimciler, kurs hazırlayanlar, soru yazarları ve sınavlarını daha planlı biçimde oluşturmak isteyen kişiler için uygundur.

Elinizde hazır kazanımlar veya sorular varsa bunlar incelenebilir. Sıfırdan sınav hazırlanacaksa bilişsel düzey dağılımı çalışma başında planlanabilir.

Hazırlanan çalışmalar ihtiyaca göre Word, Excel veya PDF biçiminde düzenlenebilir.

Dosyanı Gönder veya Teklif Al bölümünden kazanımlarınızı, sorularınızı veya çalışma detaylarınızı bize iletebilirsiniz.